Les rapports entre l’Église et l’école,
aux yeux des évêques du Québec

1. Document d’orientations Jésus Christ chemin d'humanisation :

Dans leur document d’orientations, les évêques manifestent l’importance de maintenir de bonnes relations avec les écoles malgré la perte de leur statut confessionnel :

Il arrive que ce retrait partiel de l’école publique en matière d’éducation religieuse soit interprété comme si l’Église catholique pouvait maintenant se désintéresser de ce qui s’y passe. Nous considérons que ce serait une grave erreur. Ce n’est pas parce que l’éducation religieuse à l’école ne dessert plus directement les objectifs de la mission ecclésiale qu’il faudrait se résigner à sa disparition éventuelle. […]

La formation scolaire donnée aux jeunes peut les mettre sur la voie de l’humanisation à laquelle l’Église veut elle aussi travailler. […]

Pour plusieurs jeunes québécois, l’enseignement religieux demeurera la seule occasion d’aborder avec une certaine cohérence l’essentiel de la proposition chrétienne, ainsi que d’autres traditions spirituelles, en rapport avec leur soif de bonheur, de liberté et d’authenticité. […]

… il s’agira de trouver des voies de collaboration entre deux institutions qui poursuivent à leur manière respective un objectif commun d’humanisation des jeunes et de la société.¹

2. Mémoire de l'Assemblée des évêques catholiques du Québec
à la Commission de l'Éducation concernant l'enseignement religieux à l'école sur le Projet de loi no 95 – 1 juin 2005

3. L’école catholique au Québec

Texte de M. Pierre Gaudette (format PDF • 332Ko), secrétaire de l’Assemblée des évêques catholique du Québec qui rappelle les principales interventions des évêques québécois à propos de l’école catholique depuis la fondation du ministère de l’Éducation en 1964 jusqu’à nos jours.

1. JCCH, p. 88-89.